ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (ВПР) ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
2017 г.
ВАРИАНТ 3
подготовка к аттестации за курс начальной школы
Часть 1
1. Рассмотри изображения и выполни задания.
1.1. Какой предмет изображен на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.
Слово: ___________________
1.2. Что изображено на фотографии ниже? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.
Ответ: ___________________________________________
1.3. Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, представленную на фотографии. Запиши свой вопрос.
Вопрос: ____________________________________
2. Представь, что тебе нужно проведать заболевшего одноклассника. С какими словами ты вежливо обратишься к его бабушке, которая откроет тебе дверь? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).
Просьба: _____________________________________
3. Перепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Помните, каким шумным был (под)м...сковный лес в...сной и летом? Теперь он стоит перед нами з...стывший в какой-то таинственн...й т...ши. Но даже (в)этой т...шине есть своеобразная привл...кательность. Зел...неют ели т...жело распускают св...и ветви пушист...ми снежн...ми гирляндами. Кругом чернеют б...рёзы ...сины л...жит опавшая л...ства. Кое-где возвышаются старые сосны. Д...ревья осв...щаются к...сыми х...лодными луч...ми. (От)д...ревьев ложатся длинные серые тени. Глаз слеп...т сверканье мя(г/х)кого снега прозрачного льда. Свежо дыш...тся острым морозным воздухом. Ре(д/т)кая птичка щ...бечет в луче неласкового солнышка.
Ответ: __________________
Задания 4 - 6 выполни так, как это указано в условии.
4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
алфавит
ворота
доска
звонит
5. В данном ниже предложении подчеркни главные члены. Если можешь, графически обозначь второстепенные члены предложения.
Словари и справочники помогают людям в получении новых знаний.
6. В данном ниже предложении над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Словари и справочники помогают людям в получении новых знаний.
Часть 2
Прочитай текст и выполни задания 7 - 13.
Запиши ответы в отведённых для этого полях.
(1) Вели под землёй тоннель и вдруг натолкнулись на водянистую вязкую землю - настоящее болото. (2) Мягкая почва, а не возьмёшь никак. (3) Ползёт. (4) Обваливается. (5) Вода кругом сочится, ручьями бежит. (6) Что делать? (7) Рисковать нельзя - под землёй люди, машины.
(8) Помогли строителям шахтёры. (9) Они, оказывается, уже пробовали вести под землёй тоннели в таком опасном грунте. (10) Заморозили тогда подземное болото с помощью холодильных машин, оно стало совсем твёрдым.
(11) А потом вели тоннель, как обычно, только стены укрепляли прочнее. (12) Когда земля оттаяла и снова распустилась, то вода уже не смогла просочиться внутрь тоннеля. (13) Так впервые мороз помог московским метростроевцам.
(По материалам Интернета)
7. Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: __________________________________
8. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения из самого текста.
Ответ:
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
9. Как ты понимаешь значение слова "тоннель"? Запиши своё объяснение.
Ответ: Тоннель - это ___________________
10. Замени слово "грунт" (из предложения 9) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).
Ответ: _____________________
11. В предложении 8 найди слово, строение которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ: __________________
12. Почему в нелёгкой ситуации строителям помогли шахтёры?
1) Шахтёры работают под землёй.
2) Шахтёры встречались с подобной проблемой.
3) Шахтёры оказались поблизости от строительства метро.
4) Шахтёры - доблестные труженики.
Ответ: ___
13. Почему нельзя строить тоннель в болотистой почве?
1) Болотистая почва очень твёрдая.
2) Болотистая почва очень жидкая.
3) Болотистая почва обваливается.
4) Болотистая почва обсыпается.
Ответ: ___
Задания 14 и 15 выполни так, как указано в условии.
14. В данном ниже ряду слов найди слово (слова), в котором (которых) буква "я" обозначает тот же звук или те же звуки, что и в слове "яблоко". Выпиши это слово (эти слова).
Мячик, ноябрь, маяк, примчался.
Ответ: ________________________
15. Как ты понимаешь значение выражения "без году неделя"? Запиши своё объяснение, продолжив начатое предложение. Составь и запиши предложение, включив в него это выражение.
Ответ: Выражение "без году неделя" означает ____________________
Ответы:
