ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

5 КЛАСС

ТЕМА: "БУКВЫ Е и И В ОКОНЧАНИЯХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ"

 

Словарные диктанты

  1. В изложении, об армии, на территории, у фамилии, о лекции, на экскурсии, по электростанции, о сочинении, о Валерии, к Марии, без Лидии, в предложении, в гербарии, в планетарии, в растении, без артиллерии, в заявлении, о решении.

  2. Об условии, на собрании, на занятии, в развитии, без редакции, на фотографии, в направлении, в произведении, в восхищении, в отдалении, в ученье, на открытии, в композиции, о резолюции, в предложении, в предписании, в окончании.

 

Выборочный диктант

  Распределите слова в два столбика:

  а) с окончанием -е в предложном падеже;

  б) с окончанием -и в предложном падеже.

  Думать о музее, театре, школе; побывать в санатории, ошибки в сочинении, встреча в гимназии, жить на Кавказе, говорить о решении, сидеть на скамье, выступить на собрании, жить в Рязани, ждать на почте.

 

Объяснительный диктант

  Графически объясните выбор гласной в окончании, укажите падеж существительного.

  Сообщить о постановке пьесы, присутствовать при беседе с участницей экспедиции, читать на веранде гостиницы, встретиться на лекции в музее, отдыхать в санатории, послать письмо Марии, нет свободного времени.

 

Проверочный диктант

  1. В Закавказье и на Рижском взморье была солнечная погода. Письмо было адресовано Марии Алексеевне. Идти по знакомой местности. Расположиться на поляне. Появились цветы на листьях сирени. Поправьте ошибки в сочинении.

  2. Люди давно знали, что бабочки совершают перелеты. Но о самих перелетах почти ничего не известно до сих пор. Как бабочки выбирают путь, как ориентируются в пространстве, какова их скорость в полете - многое интересует людей. Чтобы узнать все это, начали изучать перелеты бабочек всерьез. Конечно, это трудно: на бабочек ведь колец, как на птиц, не наденешь. Вот и придумали - метят их особой краской. Поймают, мазнут легонько кисточкой и отпускают. У каждой страны - свой цвет, а у каждой станции по изучению перелетов бабочек - особые знаки в виде точек и тире вроде азбуки Морзе.

 

Контрольные диктанты

***

  Уже десять веков назад грамотность была распространена среди простых людей. В Новгороде, Смоленске, Пскове, Старой Руссе, Витебске, Москве археологи нашли и находят берестяные грамоты. Так в древности называли письма и документы. Причем грамот этих много, не десятки, а сотни. Значит, были на Руси грамотные, изобретательные люди, которые придумали свой собственный российский "папирус".

  Кору бересты сначала кипятили, чтобы она приобрела прочность и эластичность. Потом обрезали по краям, чтобы получилась ровная грамотка. И затем процарапывали, выдавливали буквы железным или костяным стержнем, который назывался "писало".

(Из энциклопедии)

  (82 слова)

***

  Метки на животных принесли людям интересную информац(и,ы)ю. Синие киты, которые живут в Северном полушари(е,и), лето проводят в Арктик(е,и) у берегов Гренланди(е,и), Шпицбергена или у побережья Чукотк(е,и). А к зиме они уходят на юг, к берегам Африк(е,и), Азорским островам. По Тихому океану киты идут до Япони(е,и), а вдоль берегов Америк(е,и) до теплых вод Калифорни(е,и) и Мексик(е,и). Их регулярные маршруты рас(сс)тягиваются на 6 - 8 тысяч километров. Несколько раз китов находили в 1600 - 2000 километрах от того места, где они были помечены.

(Из журнала)

  (79 слов)