ТЕСТ ЕГЭ - 2014 ПО ИСТОРИИ
ВАРИАНТ 3
Тренировочный тест для подготовки к сдаче ЕГЭ - 2014 по истории. Задания, включенные в данный тест, полностью соответствуют заданиям будущих реальных вариантов экзаменационной работы по количеству, форме, уровню сложности и другим параметрам.
Тесты ЕГЭ - 2014 по истории состоят из трёх частей, включающих 39 заданий.
Часть 1 включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 13 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр.
Часть 3 включает 6 заданий с развёрнутым ответом.
Данный тест рекомендуется как тренировочный при подготовке к сдаче ЕГЭ по истории в 2014 году.
ЧАСТЬ 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 - А21) поставьте знак "×" в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
А1. Штраф в пользу князя за убийство в Древнерусском государстве назывался
1) купа
2) вира
3) головничество
4) урок
А2. Где в период политической раздробленности русских земель сложилась республиканская форма правления?
1) во Владимире-на-Клязьме
2) во Владимире Волынском
3) в Пскове
4) в Рязани
А3. Что явилось одним из итогов Ливонской войны?
1) потеря Россией южного побережья Финского залива
2) потеря Россией г. Смоленска
3) присоединение к России Левобережной Украины и г. Киева
4) присоединение Астрахани к России
А4. Кто из иконописцев жил в XVII в.?
1) Симон Ушаков
2) Андрей Рублёв
3) Феофан Грек
4) Прохор с Городца
А5. Прочтите отрывок из сочинения голландского торговца и дипломата и укажите правителя, о котором идёт речь.
"...Великий князь и царь московитов женился в седьмой раз, взяв жену из рода Нагих, по имени Марфа; от этой жены родился у него сын по имени Димитрий, и это были его последняя законная жена и ребёнок...
Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако он умер ранее, чем предполагал; день ото дня становясь всё слабее и слабее, он впал в тяжкую болезнь, хотя опасности ещё не было заметно; и говорят, один из вельмож, Богдан Бельский, бывший у него в милости, подал ему прописанное доктором Иоганом Эйлофом питьё, бросив в него яд в то время, когда подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было, известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь умер".
1) Иван III
2) Василий III
3) Иван IV
4) Алексей Михайлович
А6. Чесменское морское сражение произошло в ходе
1) русско-турецкой войны 1768 - 1774 гг.
2) русско-турецкой войны 1787 - 1791 гг.
3) русско-турецкой войны 1806 - 1812 гг.
4) Крымской войны
А7. Денежная реформа 1839 - 1843 гг. была проведена под руководством
1) М.М. Сперанского
2) П.Д. Киселёва
3) С.С. Уварова
4) Е.Ф. Канкрина
А8. Что явилось причиной создания Верховного тайного совета?
1) стремление упразднить патриаршество в России
2) необходимость разработки нового Уложения
3) необходимость оказания помощи императрице в управлении государством
4) отсутствие в стране высших государственных органов, подчинённых непосредственно императору
А9. Прочтите отрывок из международного договора и укажите год, когда он был заключён.
"Е.к.в. свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства Свейского е.ц.в. и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное непрекословное вечное владение и собственность в сей войне, чрез е.ц.в. оружия оружия от короны свейской завоёванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена, который ниже сего в артикуле разграничения означен и описан, с городами и крепостями: Ригой, Дюнаминдом, Пернавой, Ревелем, Дерптом, Нарвой, Выборгом, Кексгольмом и всеми прочими к помянутым провинциям надлежащими городами, крепостями, гавенами, местами, дистриктами, берегами..."
1) 1721 г.
2) 1743 г.
3) 1790 г.
4) 1809 г.
А10. Что из перечисленного произошло в царствование Александра III?
1) разгромлен кружок петрашевцев
2) создана "теория официальной народности"
3) издан Указ об "обязанных крестьянах"
4) отменена подушная подать
А11. Одним из итогов Первой российской революции явилось
1) проведение денежной реформы
2) появление "конституции" М.Т. Лорис-Меликова
3) принятие Декрета о земле
4) создание Государственной думы в России
А12. Прочтите отрывок из сочинения политического деятеля и укажите этого деятеля.
"... Революционер презирает всякое доктринёрство и отказался от мирной науки, предоставляя её будущим поколениям. Он знает только одну науку, науку разрушения. Для этого и только для этого, он изучает теперь механику, физику, химию, пожалуй медицину. Для этого изучает он денно и нощно живую науку людей, характеров, положений и всех условий настоящего общественного строя, во всех возможных слоях. Цель же одна - наискорейшее и наивернейшее разрушение этого поганого строя.
... Он презирает общественное мнение. Он презирает и ненавидит во всех ея побуждениях и проявлениях нынешнюю общественную нравственность. Нравственно для него всё, что способствует торжеству революции.
Безнравственно и преступно всё, что мешает ему".
1) А.И. Гучков
2) П.Н. Милюков
3) С.Г. Нечаев
4) А.И. Герцен
А13. Казанский собор в Санкт-Петербурге был построен по проекту архитектора
1) О.И. Бове
2) А.Н. Воронихина
3) К.И. Росси
4) В.И. Баженова
А14. Рапалльский договор 1922 г. был заключён между СССР и
1) Англией
2) Австрией
3) Германией
4) Францией
А15. Что явилось одним из последствий сплошной коллективизации сельского хозяйства?
1) падение производства продукции в сельском хозяйстве
2) приток рабочей силы из города в деревню
3) появление фермерских хозяйств
4) передача помещичьих земель крестьянским общинам
А16. Операция советских партизан "Рельсовая война" началась в ходе
1) Московской битвы
2) Сталинградской битвы
3) Курской битвы
4) Висло-Одерской наступательной операции
А17. Прочтите отрывок из воспоминаний советского военачальника и укажите год, когда проходила операция, о которой идёт речь.
"Перед войсками четырёх фронтов были поставлены важные стратегические и политические задачи: ликвидировать выступ противника в районе Витебск, Бобруйск, Минск, разгромить и уничтожить крупную группировку вражеских армий "Центр", освободить Белорусскую Советскую Социалистическую Республику. А далее - начать освобождение братской Польши и перенести военные действия на территорию фашистской Германии. Большое значение придавалось организации взаимодействия, в особенности между 3-м и 1-м Белорусскими фронтами: именно их войска должны были быстро продвинуться на запад и сомкнуться своими флангами западнее Минска..."
1) 1942 г.
2) 1943 г.
3) 1944 г.
4) 1945 г.
А18. Какое событие относится ко времени руководства СССР Н.С. Хрущёва?
1) разрыв отношений между СССР и Югославией
2) первый визит руководителя СССР в США
3) размещение в Восточной Европе советских ракет СС-20
4) подписание договора об уничтожении ракет средней и малой дальности между СССР и США
А19. Что явилось одним из последствий отмены 6-й статьи Конституции СССР?
1) провозглашение курса на ускорение социально-экономического развития страны
2) появление в союзных республиках массовых национальных движений за выход из СССР
3) выдвижение концепции "нового политического мышления"
4) развитие многопартийности в СССР
А20. Какое произведение А.И. Солженицына было опубликовано в СССР ранее остальных?
1) "Архипелаг ГУЛАГ"
2) "Один день Ивана Денисовича"
3) "В круге первом"
4) "Август Четырнадцатого"
А21. Кто из перечисленных лиц являлся Председателем Правительства РФ в годы президентства Б.Н. Ельцина?
1) В.С. Черномырдин
2) Н.И. Рыжков
3) М.Е. Фрадков
4) В.А. Зубков
ЧАСТЬ 2
Ответом к заданиям этой части (В1 - В13) является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).
В1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) создание "Народной воли"
2) разгром кружка петрашевцев
3) создание группы "Освобождение труда"
4) создание РСДРП
5) создание "Союза спасения"
В2. Какие три из перечисленных положений относятся к политике "военного коммунизма"? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) существование продразвёрстки
2) строительство новых крупных предприятий
3) запрет частной торговли
4) принудительная трудовая повинность
5) передача мелких и средних предприятий в частные руки
6) реализация первого пятилетнего плана развития народного хозяйства
В3. Установите соответствие между государственными деятелями и постами, которые они занимали: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ |
ПОСТЫ |
| А) Б.К. Миних |
1) генерал-прокурор Сената (первый в истории России) |
| Б) Э.И. Бирон | 2) генерал-губернатор Санкт-Петербурга |
| В) П.И. Ягужинский | 3) регент после смерти императрицы Анны Иоанновны |
| Г) Б.П. Шереметев |
4) главнокомандующий русской армией в русско-турецкой войне 1735 - 1739 гг. |
|
5) генерал-фельдмаршал, командующий русскими войсками в сражениях Северной войны |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В4. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям и явлениям истории России XII - XV вв.
1) баскак
2) коллегии
3) поместье
4) посадник
5) пожилое
6) ярлык
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.
В5. Напишите пропущенное слово.
Системы оборонительных сооружений на южной и юго-восточных окраинах Русского государства в XVI - XVII вв., созданные для отражения ногайских и крымских набегов, назывались ________ чертами.
В6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
| СОБЫТИЕ | ГОД | ИМПЕРАТОР |
| _____________ (А) | 1797 г. | Павел I |
| _____________ (Б) | 1801 г. | Александр I |
| Начало реформы управления государственной деревней | _______ (В) | _______ (Г) |
| Издание Манифеста "О незыблемости самодержавия" | _______ (Д) | _______ (Е) |
Пропущенные элементы:
1) 1881 г.
2) Александр II
3) издание Указа о предоставлении купечеству, мещанству и казённым поселянам права приобретать покупкою земли
4) 1861 г.
5) издание Указа о трёхдневной барщине
6) 1837 г.
7) Александр III
8) принятие Устава о всесословной воинской повинности
9) Николай I
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
В7. Прочтите отрывок из сочинения голландского дипломата.
"Народ принялся громко плакать, пал ниц и умолял [царицу] не отказываться от престола; но всё было напрасно; видя, что царица не соглашается, начали просить о брате её, Борисе Годунове, крича, что не знают другого, более достойного быть царём, что он правил при покойном [царе] и был любим народом, на что царица почти согласилась и предоставила решение на его волю, повелев сперва молиться Богу, дабы он ниспослал свою милость при избрании царя.
Дядя покойного царя, Фёдор Никитич, получивший от него корону и скипетр и объявленный царём в присутствии всех вельмож, более желавших видеть на престоле его, чем Бориса, услыхав и увидев всё это, и зная Бориса, и зная все действия Бориса, и зная также, что невозможно воспрепятствовать ему, ибо народ любил Бориса и взывал к нему, и чтобы избавить своё любезное отечество от внутренних междоусобий и кровопролитий, ибо он хорошо знал, что своими действиями может навлечь великую опасность, передал корону и скипетр Борису, смиренно прося его как достойного принять их.
Борис не желал и слышать о том, притворялся весьма изумлённым, отказывался с великой мольбой, говоря: "Кто я такой, чтобы управлять таким несказанно большим государством, мне довольно трудно управлять и самим собою", и просил, чтобы его более тем не утруждали".
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) События, о которых говорится в данном отрывке, произошли в 1598 г.
2) Автор верит Борису в том, что тот не думал о своём возможном царствовании.
3) Покойный царь, упоминаемый в отрывке, - Фёдор Иванович.
4) Автор пишет, что покойный царь видел наследником престола не Бориса Годунова, а другого вельможу.
5) События, описанные в отрывке, произошли после Смутного времени в России.
6) В результате описанных событий Борис Годунов не стал царём, вместо него на престол взошёл Василий Шуйский.
Рассмотрите схему и выполните задания В8 - В11.
В8. Напишите фамилию предводителя движения, обозначенного на схеме стрелками.
В9. Назовите пропущенное десятилетие: "События, обозначенные на схеме стрелками, начались в тысяча шестьсот ________ годах". Ответ напишите словом.
В10. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой "2", который не смогли взять восставшие.
В11. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой "1" на схеме обозначено место пленения предводителя движения.
2) В движении, обозначенном на схеме стрелками, участвовали только крестьяне.
3) На схеме обозначены военные действия участников движения только в России.
4) Движение охватило территории проживания нерусских народов.
5) Народное движение, обозначенное на схеме, было крупнейшим в XVII в.
6) Руководитель движения выдавал себя за "чудом спасшегося императора".
Рассмотрите изображение и выполните задания В12 - В13.
В12. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Во все годы, указанные на медали, противникам, с которыми боролась наша страна, удавалось захватить Москву.
2) На медали изображены военнослужащие в форме регулярной армии трёх эпох.
3) Героем одного из событий, которым посвящена медаль, является Кузьма Минин.
4) В течение одного из годов, указанных на медали, армия нашей страны смогла полностью очистить от неприятеля всю территорию страны.
5) В один из годов, указанных на медали, нашей стране пришлось вести вооружённую борьбу с Англией.
В13. На каком изображении представлен объект, построенный в том же веке, когда произошло одно из событий, которым посвящена медаль? В ответе запишите цифру, под которой указано это изображение.
ЧАСТЬ 3
Для записи ответов на задания этой части (С1 - С6) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 - С3. Ответы преполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из законодательного акта
"... 3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют за установленные повинности в постоянное пользование крестьян усадебную их оседлость и сверх того, для обеспечения их быта и для выполнения их обязанностей пред правительством и помещиком, то количество полевой земли и других угодий, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.
4. Крестьяне за отведённый на основании предыдущей статьи надел обязаны отбывать в пользу помещиков определённые в местных положениях повинности: работою или деньгами.
5. Возникающие из сего обязательные поземельные отношения между помещиками и крестьянами определяются правилами, изложенными как в сем Общем, так и в особых местных положениях. Наделение крестьян землёю и другими угодьями, а равно следующие за сим повинности в пользу помещика определяются преимущественно по добровольному между помещиками и крестьянами соглашению с соблюдением лишь следующих условий:
1) чтобы надел, предоставляемый крестьянам в постоянное пользование для обеспечения их быта и исправного отправления ими государственных повинностей, не был менее того размера, который определён с этой целию в местных положениях;
2) чтобы те повинности крестьян в пользу помещика, которые отправляются работою, определялись не иначе как временными договорами на сроки не долее трёх лет (причём не воспрещается, однако же, возобновлять такие договоры в случае желания обеих сторон, но также временно, не долее как на трёхлетний срок);
3) чтобы вообще заключаемые между помещиками и крестьянами сделки не были противны общим гражданским законам и не ограничивали прав личных, имущественных и по состоянию, предоставляемых крестьянам в настоящем Положении.
Во всех тех случаях, когда добровольные соглашения между помещиками и крестьянами не состоятся, наделение крестьян землёю и отправление ими повинностей производятся на точном основании местных положений".
С1. Укажите год, когда был издан данный законодательный акт. Назовите императора, правившего страной в этот период. Укажите название государственного учреждения, в котором был разработан проект данного документа.
С2. Какие обязанности и ограничения для помещиков определяются данным отрывком? Назовите всего не менее трёх обязанностей (ограничений).
С3. Как назывались крестьяне, о которых говорится в ст.4? Укажите название операции, после осуществления которой крестьяне переставали отбывать повинности, определённые данным законодательным актом. Объясните роль правительства в осуществлении данной операции.
С4. В 1957 г. группа партийных деятелей предприняла неудачную попытку сместить Н.С. Хрущёва с поста Первого секретаря ЦК КПСС.
Укажите одно любое обвинение, которое было предъявлено Н.С. Хрущёву.
Назовите две любые причины неудачи этой попытки.
С5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
"Ордынское владычество негативно сказалось на дальнейшем развитии нашей страны".
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Ответ и критерии оценивания (часть 1)
Ответ и критерии оценивания (часть 2)
С6. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) княгиня Ольга
2) Н.М. Карамзин
3) Р. Рейган
4) Е.Т. Гайдар
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
Ответ и критерии оценивания (К1)
Ответ и критерии оценивания (К2)
Ответ и критерии оценивания (К3)
